|
№
п/п
|
Темы занятий
|
Формы проведения
|
Сроки проведе
ния
|
Ответственные
|
|
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
|
|
1-ый класс
|
|
11
|
Адаптация учащихся в 1-м классе
|
Лекция
|
Октябрь
|
Анасович Г.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
12
|
Режим дня школьника
|
Мастер-класс
|
Декабрь
|
Анасович Г.А., классный руководитель
|
|
13
|
Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка
|
Форум
|
Март
|
Анасович Г.А., классный руководитель
|
|
14
|
Положительные эмоции в жизни школьника
|
Занятие с элементами тренинга
|
Май
|
Анасович Г.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
2-ой класс
|
|
21
|
Как родители могут помочь ребенку учиться
|
Семинар-практикум
|
Октябрь
|
Поликарпова Л.В. классный руководитель
|
|
22
|
Главные правила здорового образа жизни
|
Круглый стол
|
Декабрь
|
Поликарпова Л.В. классный руководитель
|
|
23
|
Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка
|
Лекция
|
Март
|
Поликарпова Л.В. классный руководитель
Устинович А.А., педагог социальный
|
|
24
|
Трудовое воспитание детей в семье
|
Дискуссия
|
Май
|
Поликарпова Л.В. классный руководитель
|
|
3-ий класс
|
|
31
|
Значение школьной отметки в жизни ребёнка
|
Беседа
|
Октябрь
|
Вонсович О.В., классный руководитель
|
|
32
|
Психологические и физиологические особенности третьеклассников
|
Лекция
|
Декабрь
|
Вонсович О.В., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
33
|
Здоровая семья – здоровый ребенок
|
Практикум
|
Март
|
Вонсович О.В., классный руководитель
|
|
34
|
Эффективное общение в семье – залог успеха школьника
|
Занятие с элементами тренинга
|
Май
|
Вонсович О.В., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
4-ый класс
|
|
41
|
Ребенок и компьютер
|
Круглый стол
|
Октябрь
|
Казимирская Ю.И., классный руководитель
|
|
42
|
Как научить своего ребенка жить в мире людей
|
Круглый стол
|
Декабрь
|
Казимирская Ю.И., классный руководитель
|
|
43
|
Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов
|
Лекция
|
Март
|
Казимирская Ю.И., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
44
|
Книги в жизни школьника
в современном мире
|
Дискуссия
|
Май
|
Казимирская Ю.И., классный руководитель
|
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
|
|
5-ый класс
|
|
11
|
Адаптация ребенка в новом коллективе
|
Семинар-практикум
|
Октябрь
|
Сургучев В.В., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
12
|
Ребенок среди сверстников
|
Семинар-практикум
|
Декабрь
|
Сургучев В.В., классный руководитель
|
|
13
|
Ваш ребенок вырос
|
Лекция
|
Март
|
Сургучев В.В., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
14
|
Меры наказания и поощрения в современной семье
|
Дискуссия
|
Май
|
Сургучев В.В., классный руководитель
|
|
6-ой класс
|
|
21
|
Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи
|
Беседа
|
Октябрь
|
Устинович А.А., классный руководитель
|
|
22
|
Профилактика проблемного поведения подростков
|
Лекция
|
Декабрь
|
Устинович А.А., классный руководитель
|
|
23
|
Безопасность подростков в сети Интернет
|
Семинар-практикум
|
Март
|
Устинович А.А., классный руководитель
|
|
24
|
Организация летнего отдыха подростков
|
Беседа
|
Май
|
Устинович А.А., классный руководитель
|
|
7- ой класс
|
|
31
|
Психологические и физиологические особенности семиклассников
|
Лекция
|
Октябрь
|
Дубаневич Л.Б., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
32
|
Как повысить учебную мотивацию подростков
|
Семинар-практикум
|
Декабрь
|
Дубаневич Л.Б., классный руководитель
|
|
33
|
Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста
|
Занятие с элементами тренинга
|
Март
|
Дубаневич Л.Б., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
34
|
Профилактика правонарушений подростков
|
Беседа
|
Май
|
Дубаневич Л.Б., классный руководитель
|
|
8-ой класс
|
|
41
|
Жизненные цели подростков
|
Беседа
|
Октябрь
|
Савчик А.И., классный руководитель
|
|
42
|
Как уберечь подростка от насилия
|
Лекция
|
Декабрь
|
Савчик А.И., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
43
|
Осторожно: суицид.
|
Семинар-практикум
|
Март
|
Савчик А.И., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
44
|
Культура поведения в конфликтных ситуациях
|
Семинар-практикум
|
Май
|
Савчик А.И., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
9-ый класс
|
|
51
|
Портрет современного подростка
|
Семинар-практикум
|
Октябрь
|
Михайлова О.П., классный руководитель
|
|
52
|
Агрессия, её причины и последствия
|
Занятие с элементами тренинга
|
Декабрь
|
Михайлова О.П., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
53
|
Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять
|
Беседа
|
Март
|
Михайлова О.П., классный руководитель
|
|
54
|
Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
|
Семинар-практикум
|
Май
|
Михайлова О.П., классный руководитель
Устинович А.А., педагог социальный
|
|
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
|
|
10-ый класс
|
|
11
|
Здоровье – это жизнь.
|
Лекция
|
Октябрь
|
Савчик Т.А., классный руководитель
|
|
12
|
Первая любовь в жизни вашего ребенка
|
Дискуссия
|
Декабрь
|
Савчик Т.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
13
|
Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек
|
Лекция
|
Март
|
Савчик Т.А., классный руководитель
|
|
14
|
Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
|
Дискуссия
|
Май
|
Савчик Т.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
11-ый класс
|
|
21
|
Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?
|
Беседа
|
Октябрь
|
Шупенько Г.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог социальный
|
|
22
|
Как уберечь ребенка от зависимостей?
|
Лекция
|
Декабрь
|
Шупенько Г.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
|
23
|
Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни
|
Дискуссия
|
Март
|
Шупенько Г.А., классный руководитель
|
|
24
|
Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
|
Семинар-практикум
|
Май
|
Шупенько Г.А., классный руководитель
Устинович А.А., педагог-психолог
|
